生日除了跟家人聚餐之外，十多年來已不再慶生，
沒想到今天下午，上一屆的學生竟準備了蛋糕來慶生，真是讓我受竉若驚！
因為中午時間短暫，有些班學生不方便來，但你們捎來的心意(卡片)
我都看到了，謝謝你們對老師的厚愛。
「張老大」？？？( 被叫老大很危險的喔！) 不過，還蠻有創意的啦！
PS：
(一)謝謝你們的用心，讓我很佩服你們做事的能力，從訂蛋糕
、設計卡片小書(另一本，沒在部落格上展示)、唱生日快樂歌
，更難能可貴的是，要集合這麼多的同學，是非常不容易的。
看著冠妤和郁茹為了聯絡蛋糕事情，樓上樓下忙得滿頭大汗，
真覺得你們長大了，可以自己處理一些事情了，很讓人佩服！
(不過，以後別再花錢囉！因為，你們現在是學生，沒什麼經
濟能力，花這些錢，老師會過意不去的。)
(二)一大早升旗回來，班上的學生就在後門口發現一個提袋，
裡頭裝有見齊親手設計的多功能筆筒，很精緻、很有設計感，
可以調整空間格子的大小，非常用心；只是，聽說見齊特別
請假回來祝福我生日快樂，可惜沒見著她，真是可惜！希望
見齊在另一個學校，仍能保持原有的自信與大方，更加進步，
這樣才能讓我們這些遠方的「朋友」安心，祝福她囉！
(三)謝謝洛妘摺了一百多顆的紙星星給我，辛苦妳了！希望
沒影響妳的睡眠時間才好。真的很感動喔！
(四)謝謝過去家長的支持與肯定，也謝謝安倢媽媽、見齊爸爸
、怡璇媽媽持續的關心與肯定，在此一併感謝！
(五)另外，謝謝儷潔老師、升上國中的映如、倢安，捎來的簡
訊祝福；以及細心的瀞云、宇柔給我的生日小卡。
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各組準備多時，終於到了正式演出的日子；
值得肯定的是，各組都為了這次的演出盡心盡力，非常負責。
這是第四組表演結束後的合照。瞧！彥銘(扮演黑熊)多有自信的表情啊！
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世界上，每天約有2萬5千人死於飢餓；
這是個令人動容的真實故事，請珍惜食物。
http://www.cultureunplugged.com/play/1081/Chicken-a-la-Carte/TVE9PStP
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某小學校長陶行知在校園裡看見學生王小友，用泥塊砸自己班上的男同學，當時即制止了他，並讓他放學後到校長室去。
放學後，陶行知來到校長室，王小友已經等在門口準備挨訓了。
一見面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，並說：「這是獎給你的，因為你按時來到這裡報到而我卻遲到了。」王小友驚疑地接過糖。
隨後，陶行知又掏出一塊糖放到他手裡對他說：「這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應該獎勵你。」王小友更驚疑了
，他的眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖塞到王小友手裡說：「我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人抗爭的勇氣，應該獎勵你啊！」王小友突然流下眼淚，很後悔地說：「校長，你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學.....」
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過去，說：「為你正確地認識了錯誤，我再獎給你一塊糖，可惜我只有這一塊糖了，我的糖發完了，我看我們的談話也該結束了吧
！」說完，就走出了校長室。
一代教育家 陶行知的這種教育方式在今日是很難見到了。
教育工作者也好，父母親也可，請不要動輒擺出威嚴的面孔去訓斥孩子。尊重他們，他們才會尊重你，並聆聽你的教誨。千萬要記得：當你想要幫助孩子向善之前，必須先擄獲孩子的心。
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國語第五課是劇本題材，先和全班分析課文中對話語句的聲態和表情動作，
再請全班分組自行發揮創意，討論想要呈現的戲劇演出。
瀞勻正和柏鈞、倚珣討論劇本中角色的動作。
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每年到了教師節，
雖然早已不再期待，
但心中總是有些許莫名的感觸；
十三年前初任教職，
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父母最常犯的十大教養錯誤
出處：天下雜誌父母都希望自己的孩子好，不過，你的苦心安排，卻可能適得其反。好父母該避免哪些做法？
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又是新的一屆學生，既可愛又貼心，
只要好好跟他們說，多能配合學習。
然而，學生和家長的想法，或許就不盡相同了；
今天晚上是家長日，
很高興來了很多家長，
可見家長們對孩子的關心與用心，
這是值得高興的事。
然而，
每次開完新接班級的家長日，
都會讓我懷念起前一屆的家長；
因為，
經過二年所建立的互敬互信，
他們總是笑容滿面、全力支持、時常肯定、默契十足，
往往帶給孩子豐富而美好的回憶；
這樣的教學生涯，一屆復一屆，
每一屆的家長都是經歷陌生到熟悉，從懷疑到肯定，
只因信任，
給了彼此良性的互動，全力的支持，
進而轉化到我的教學，付諸於孩子身上；
今天和家長們分享了一些觀點，
不知接受的有幾人？
十多年的教學經驗與教育研究，
只是就真實教育現場的分享，
或許，真實的話，聽者渺渺，
但是，每次家長日，
都是心中的肺腑之言，
只希望孩子們能因此而更進步。
也許，
我們認知的基礎不盡相同，
但都有一個共同的目標，
就是「希望孩子能更好」！
基於這個目的，
希望家長們能體會我內心的期待。
常覺得教孩子不難，
但是想要讓既有思想根深蒂固的家長產生認同，
還真不是件容易的事，
因為
「教育事，每位家長都有自己的一套，而且也認定自己的價值觀。」
但是，
今天我談及的是教育現場的事，是班級社會的事，
只有親身經歷才能產生的感動；
真心期待家長們能用一顆開闊的心，
客觀去看待自己的想法，
找出怎麼做才是對小孩進步最有助益的做法。
多年的教學，只有一個心得，
「如果家長和老師有著共同教育理念與價值觀者，孩子總是學得更好，
因為他們會感覺老師和爸媽講的話、教的事，是一致的；
如果家長和老師存在著不信任、沒有共同的價值觀者，
夾縫中生存的小孩，將無所適從，不知那邊才是對的，
學習狀況也容易搖擺停滯，甚至每況愈下，成了家長不願面對的真相。」
值得慶幸的是，
這些年來，幾乎所有的家長們都樂於一起努力，共同分享。
一屆一屆的學生來來去去，
再怎麼不捨也終將離開，
只希望他們在長大之後，
能對國小生活沒有遺憾，
甚至嘴角上揚，帶著會心的微笑；
期待家長們與我能越來越有默契，
共創孩子雙贏的未來，
讓童年只有一次的孩子，過得更充實且快樂！
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今天，是你們在這個班的最後一天，
應了你們的最後一個要求，打了最後一場躲避球賽 ~
結束後，
我們在操場一角，留下四年級最後的回憶，
雖然少了轉學的三個人，
但依然不減你們的熱情。
期待明日到了新班，
也要秉持這份學習的熱情，
找出新班級的可愛之處，
交一些好朋友，
在學習的路上才不會寂寞。
~ 誠摯的祝福你們 ~
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等待了許久，五年級新班名單終於公佈，
以下，是你們未來兩年的班級和導師，
期待你們都能喜歡，也要用心學習！
新班級 學生姓名 教 師
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今天是星期假日，
原本應該在家睡到自然醒，
但想到要抽新學生，一大早就到了學校。
心想，再忙也一定要好好把握這個緣份，
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