教室夜未眠

配合社會相關課程，學年舉辦了客家擂茶活動，
讓學生體驗製做擂茶的過程，並品嚐擂茶的風味。

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寒假期間，
班上有兩位同學參加了學校所舉辦的城鄉交流活動，
當初，是我校到他校參訪交流，
如今，則是由我校當主人招待來訪的客人；
其中的兩位學生(雅各和心萍)，分配到班上一起上課，
為了讓他們很快融入，
並帶走一些美好回憶，
(在班上只有短暫的兩節課，其它則是全校性的交流活動。)
我安排了一節動態課程(以球會友，打躲避球)
和一節靜態課程(剛考完試，檢討一下考卷。)
如預期所料，
打躲避球果然是他們兩人的強項，
剛好發揮他倆的專長，
讓班上學生感受鄉下學生在動態表現的自信與實力；
到了靜態的考卷檢討，
則讓他倆感受都市學生的課業競爭壓力；
課程結束後，
安排了一個簡單的「簽名」會，
讓他倆倍感明星般的尊榮，
也希望他們回去之後，
能多點快樂的回憶。
自己曾經也是來自鄉下的學生(讀大學時)，
晃眼間，
在都市的生活時間長過在鄉下的日子，
隨著教書的工作，進而在此定居；
從鄉下到都市，
生活環境的變遷、生活方式的改變，
已不復從前；
只覺得，
曾有的童年是美好的難忘回憶，
溪邊、海邊、田間、山野之間，以及大自然的林場，
皆成為我最好的學習場域，
回想起來，真是幸福！
可是，說也奇怪，
如今再舊地重遊，
童年的景緻不再，
大家重視的事物也不太一樣，
自己看事物的觀點也不同，
城鄉間有形和無形的「差距」，
看在自己眼裡，心裡感受更深；
無奈之際，
只能告訴自己，
「生活，是一種價值觀的取捨與選擇！」

鄉下和城市，
不能單方面的說誰好誰壞，
只希望，
每一個生活在這片土地的人們，
對於不同的生活方式，
都能彼此尊重，
並
給予祝福！

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成績一覽表：http://163.20.155.1/news/u_news_v2.asp?id={E03107B9-5B19-4F99-B3B2-56B057177B00}&newsid=1819

辛苦了一段日子，
大家的努力總算有了豐碩的果實。
人生的比賽很多，
但不是每一次的表現結果，都會讓自己滿意；
所以，
總希望你們能把握每一次的比賽機會，
「全力以赴」！
把每一次的比賽都當作是最後一次的機會，
這樣，才會用最正確的態度，
面對所有的問題。
盡「全」力了，自然會有好結果，
不管是否得了名次，
但可以確定的是~
「你們一定能從比賽中得到最好的經驗和做事態度！」
最後，
非常恭喜每一位代表班上參加比賽的選手，
都得了非常優異的成績，
老師以你們為榮，
也感謝你們為班上的辛苦付出。
校內語文競賽成績如下：

演說比賽
   特優    游雅芮
作文比賽
   特優    梁瀞勻
   特優    游雅芮
 
朗讀比賽
   特優    陳宇柔
   特優    吳宥慧
書法比賽 
   特優    林采葳
   優等    陳姝妤
字音字形 
   特優    翁咏聖 
   特優    梁瀞勻
閩語演說 
   特優    王凱威
閩語朗讀 
   特優    陳宇柔

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國語第十四課-完璧歸趙，是一齣劇本，
各組從角色分配、背劇本、準備道具、排練，充分展現團隊合作的精神。

 至於第二組的和氏璧，可是"手工精製"喔！


 第二組的侍衛有模有樣(中凱、孜翰飾)，很威武。

 第五組的藺相如(宇柔飾)，正口沫橫飛的與秦王鬥智。

 最有威嚴和氣勢的秦王，就屬第五組莫屬了(倚珣飾)，
 斥喝一聲，震攝了在場的每一人。

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配合社會科相關課程，設計為期二週的「我是小導遊」主題作業，
第一週先討論海報的設計、資料的蒐集、分工，第二週則上臺介紹、發表。
 第六組的任哲在一旁規劃要選用的文章資料。

 

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校外教學總是令學生很期待、振奮的事情，
出發的前一晚天氣依舊令人擔心，但幸運的是，太陽神總會溫暖著我們…
(PS：吃完蜂蜜冰棒，來張合照。不過，園區實在太大了，能走多遠就看多少吧！)


 用心的解說、認真的聽講，才能不虛此行的目的喔！

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