教室夜未眠

 





寒假期間，
班上有兩位同學參加了學校所舉辦的城鄉交流活動，
當初，是我校到他校參訪交流，
如今，則是由我校當主人招待來訪的客人；

其中的兩位學生(雅各和心萍)，分配到班上一起上課，
為了讓他們很快融入，
並帶走一些美好回憶，
(在班上只有短暫的兩節課，其它則是全校性的交流活動。)
我安排了一節動態課程(以球會友，打躲避球)
和一節靜態課程(剛考完試，檢討一下考卷。)

如預期所料，
打躲避球果然是他們兩人的強項，
剛好發揮他倆的專長，
讓班上學生感受鄉下學生在動態表現的自信與實力；

到了靜態的考卷檢討，
則讓他倆感受都市學生的課業競爭壓力；

課程結束後，
安排了一個簡單的「簽名」會，
讓他倆倍感明星般的尊榮，
也希望他們回去之後，
能多點快樂的回憶。

自己曾經也是來自鄉下的學生(讀大學時)，
晃眼間，
在都市的生活時間長過在鄉下的日子，
隨著教書的工作，進而在此定居；
從鄉下到都市，
生活環境的變遷、生活方式的改變，
已不復從前；
只覺得，
曾有的童年是美好的難忘回憶，
溪邊、海邊、田間、山野之間，以及大自然的林場，
皆成為我最好的學習場域，
回想起來，真是幸福！

可是，說也奇怪，
如今再舊地重遊，
童年的景緻不再，
大家重視的事物也不太一樣，
自己看事物的觀點也不同，
城鄉間有形和無形的「差距」，
看在自己眼裡，心裡感受更深；

無奈之際，
只能告訴自己，

「生活，是一種價值觀的取捨與選擇！」

鄉下和城市，
不能單方面的說誰好誰壞，
只希望，
每一個生活在這片土地的人們，
對於不同的生活方式，
都能彼此尊重，
並
給予祝福！