今天一早到學校上班,心中很期待、也很感慨,要接新生,更懷念舊生。
真不知道今年的學生有不有趣?可不可愛?貼不貼心?
不過,只要是有緣份被我抽到的學生,我都很喜歡,
畢竟,這是前世今生無可取代的「師生緣」,我會很珍惜。
其實,也不用想太多,
因為,我有責任去教好他們,
有不有趣?可不可愛?貼不貼心?
這些特質,只要好好用心教導,
學生一定能既有趣、又可愛,
至於貼不貼心,
那是一定要的囉!
為什麼強調學生要可愛、有趣、又貼心呢?
因為,現在的小孩都很聰明,
只要保有「努力的心」,
加上應有的「責任感」,
功課就不會太差(有一定的程度)。
(就是要能吃苦、用功啦!這是每個學生的基本責任,不必多說。)
可是,
現在的小孩, 容易以自我為中心、常常只想到自己,
較缺乏感恩、感謝他人的心,
容易計較、不能吃苦,
只能好話說盡、不能挫折容忍,
凡事要人幫忙,不易主動學習,
………………………………,
唉,說起來還真多呢!
但不可否認的,
現代的孩子頭腦更靈活了,
表達能力更主動、也更強,
接受的訊息知識也更豐富,
只要好好引導,
以後一定能成為有用的人才。
但要成為好人才,
先決條件一定要能:
有趣(智慧樂觀的生活態度),
可愛(知書達禮的親和儀態),
貼心(悲天憫人的聖者襟懷)。
有了這三者,
加上應有的專業知能,
就會是一個不錯的人才。
最後,到底今年的學生狀況如何呢?
男生:14人
女生:15人
ps:有兩、三個好像住在我家附近,以後出門可得………
真不知道今年的學生有不有趣?可不可愛?貼不貼心?
不過,只要是有緣份被我抽到的學生,我都很喜歡,
畢竟,這是前世今生無可取代的「師生緣」,我會很珍惜。
其實,也不用想太多,
因為,我有責任去教好他們,
有不有趣?可不可愛?貼不貼心?
這些特質,只要好好用心教導,
學生一定能既有趣、又可愛,
至於貼不貼心,
那是一定要的囉!
為什麼強調學生要可愛、有趣、又貼心呢?
因為,現在的小孩都很聰明,
只要保有「努力的心」,
加上應有的「責任感」,
功課就不會太差(有一定的程度)。
(就是要能吃苦、用功啦!這是每個學生的基本責任,不必多說。)
可是,
現在的小孩, 容易以自我為中心、常常只想到自己,
較缺乏感恩、感謝他人的心,
容易計較、不能吃苦,
只能好話說盡、不能挫折容忍,
凡事要人幫忙,不易主動學習,
………………………………,
唉,說起來還真多呢!
但不可否認的,
現代的孩子頭腦更靈活了,
表達能力更主動、也更強,
接受的訊息知識也更豐富,
只要好好引導,
以後一定能成為有用的人才。
但要成為好人才,
先決條件一定要能:
有趣(智慧樂觀的生活態度),
可愛(知書達禮的親和儀態),
貼心(悲天憫人的聖者襟懷)。
有了這三者,
加上應有的專業知能,
就會是一個不錯的人才。
最後,到底今年的學生狀況如何呢?
男生:14人
女生:15人
ps:有兩、三個好像住在我家附近,以後出門可得………
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