星期六到華納威秀看了一場有趣的電影，
描述日本一所小學，
老師和學生共養小豬的趣事與感人故事。
初任教職的新老師，擔任六年二班的導師，
為了讓學生能夠體悟生命的意義，
於是提議和學生一起養小豬，
並在畢業前，將養大的小豬「宰」來吃，
以慰勞大家的辛苦。
因此，大家必須為小豬的生活起居負起責任，
輪班負責養餵、清洗、打掃、清糞便、拿廚餘……等工作。
原以為只要將小豬養大，
就可以在畢業前享用美味豬肉；
但隨著大家滿懷愛心與耐心的照顧之下，
與小豬產生了感情，
在畢業前夕
想法也起了變化……
學生們對原先「吃小豬」的決定開始產生質疑，
有人覺得吃掉小豬太殘忍，
有人覺得別的豬他可以吃，
但小豬是自己養大的、有感情，吃掉牠，他沒辦法接受；
也有人覺得既然當初決定要吃牠，
就應該從一而終將牠送去電宰場才是負責的態度。
更有人建議給老師的下屆學生繼續認養，
或是進行全校認養活動，以延長小豬的生命。
最後在「吃」或「不吃」之間進行表決，
13票比13票，平手，
大家又陷入一場僵持不下的局面……
( 期間雖然有三年的學生想認養，但老師發現小豬已長成大豬了，
三年級的學生太小，容易發生危險，於是作罷。 )
再過七天就要畢業了，
這個問題始終困擾著大家，
難過與不捨更不在話下，
連校長也跟著感動去照顧小豬；
在某個機緣下，
校長對老師說：
「你有責任在學生無法做出結論時，為他們做出結論，
這就是你身為老師的功能與職責。」
畢業前一晚，
老師留在教室思考著他的最後決定，
看著黑板上學生為小豬所做的一切 ，
心中百感交集，
但最終
他還是下了決定……
翌日清晨，
他將學生集合在操場旁的豬舍前(小朋友自己蓋的) ，
宣佈了這個決定：
「維持原先養小豬的目的，將小豬送去電宰場。」
學生們雖有不捨，但只是默默的掉淚，
因為老師也是班上的一員，也有一票，
而且是決定性的一票(原先13票比13票，沒辦法做出結論)，
大家展現民主的風度，
尊重老師的決定。
送走小豬時，大家準備了小豬最喜歡吃的蕃茄，
讓牠一路好走……
當電宰場的車子載走小豬時，
大家不捨的追出校外，
但隨著載運車輛的遠逝，
也結束了本片。
看完之後，心中產生許多的想法:
「誰可以決定生命的長短？」
片中一位小女生提出了質疑。
或許這對天天吃肉的人們，
無庸置疑的就是
「人類決定了這些食物生命的長短」，
只是我們很少去思考這些有生命的食物，
本身是否願意接受人們對牠們生命長短的決定？
當然也不是叫大家都成為素食者，
只是，
當我們對有生命的食物產生感情時，
「牠們還是食物嗎？」
描述日本一所小學，
老師和學生共養小豬的趣事與感人故事。
初任教職的新老師，擔任六年二班的導師，
為了讓學生能夠體悟生命的意義，
於是提議和學生一起養小豬，
並在畢業前，將養大的小豬「宰」來吃，
以慰勞大家的辛苦。
因此，大家必須為小豬的生活起居負起責任，
輪班負責養餵、清洗、打掃、清糞便、拿廚餘……等工作。
原以為只要將小豬養大，
就可以在畢業前享用美味豬肉；
但隨著大家滿懷愛心與耐心的照顧之下，
與小豬產生了感情，
在畢業前夕
想法也起了變化……
學生們對原先「吃小豬」的決定開始產生質疑，
有人覺得吃掉小豬太殘忍，
有人覺得別的豬他可以吃，
但小豬是自己養大的、有感情，吃掉牠，他沒辦法接受；
也有人覺得既然當初決定要吃牠，
就應該從一而終將牠送去電宰場才是負責的態度。
更有人建議給老師的下屆學生繼續認養，
或是進行全校認養活動，以延長小豬的生命。
最後在「吃」或「不吃」之間進行表決，
13票比13票，平手，
大家又陷入一場僵持不下的局面……
( 期間雖然有三年的學生想認養，但老師發現小豬已長成大豬了，
三年級的學生太小，容易發生危險，於是作罷。 )
再過七天就要畢業了，
這個問題始終困擾著大家，
難過與不捨更不在話下，
連校長也跟著感動去照顧小豬；
在某個機緣下，
校長對老師說：
「你有責任在學生無法做出結論時，為他們做出結論，
這就是你身為老師的功能與職責。」
畢業前一晚，
老師留在教室思考著他的最後決定，
看著黑板上學生為小豬所做的一切 ，
心中百感交集，
但最終
他還是下了決定……
翌日清晨，
他將學生集合在操場旁的豬舍前(小朋友自己蓋的) ，
宣佈了這個決定：
「維持原先養小豬的目的，將小豬送去電宰場。」
學生們雖有不捨，但只是默默的掉淚，
因為老師也是班上的一員，也有一票，
而且是決定性的一票(原先13票比13票，沒辦法做出結論)，
大家展現民主的風度，
尊重老師的決定。
送走小豬時，大家準備了小豬最喜歡吃的蕃茄，
讓牠一路好走……
當電宰場的車子載走小豬時，
大家不捨的追出校外，
但隨著載運車輛的遠逝，
也結束了本片。
看完之後，心中產生許多的想法:
「誰可以決定生命的長短？」
片中一位小女生提出了質疑。
或許這對天天吃肉的人們，
無庸置疑的就是
「人類決定了這些食物生命的長短」，
只是我們很少去思考這些有生命的食物，
本身是否願意接受人們對牠們生命長短的決定？
當然也不是叫大家都成為素食者，
只是，
當我們對有生命的食物產生感情時，
「牠們還是食物嗎？」
