一星期的準備與製作，終於到了社會科期末專題報告的日子，
有的人以海報呈現，也有人用簡報方式發表，真是用心！
「團隊互助合作，共同解決問題」，
是重要的學習課題，
現代孩子較少與人合作的互動機會，
容易產生自我中心，
因此，
為他們營造更多的合作經驗，
才能更落實社會課程所要學習的目標。
在合作的過程，
學生可以從中體驗「人」與「事」的差野，
「一人」和「多人」的做事態度，
適時調整彼此的做事方式；
然而，最重要的是，
必須讓他們在共事的過程中，
儘量能產生良性的合作經驗，
長大後，
才能依此良性經驗，
與人合作，做好事情。
此外，
也很感謝家長們的協助與關心，
在工作之餘，
提供他們解決問題的適時支援。
( PS:更多照片，請至相簿欣賞 )
有的人以海報呈現，也有人用簡報方式發表，真是用心！
「團隊互助合作，共同解決問題」，
是重要的學習課題，
現代孩子較少與人合作的互動機會，
容易產生自我中心，
因此，
為他們營造更多的合作經驗，
才能更落實社會課程所要學習的目標。
在合作的過程，
學生可以從中體驗「人」與「事」的差野，
「一人」和「多人」的做事態度，
適時調整彼此的做事方式；
然而，最重要的是，
必須讓他們在共事的過程中，
儘量能產生良性的合作經驗，
長大後，
才能依此良性經驗，
與人合作，做好事情。
此外，
也很感謝家長們的協助與關心，
在工作之餘，
提供他們解決問題的適時支援。
( PS:更多照片，請至相簿欣賞 )
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