今天是四年級大隊接力預賽的日子,也是學生們期待的重要比賽,
因為,最近的他們,好像一夜之間都變得好會跑……



在比賽前,和很多班進行過幾場友誼賽,
令我感到意外的是,每場都贏,
印象中,原本好像沒跑這麼快的,
怎麼會這樣?
發生了什麼事?
吃了什麼大補丸?
還是……???
隨著每一場的勝利,
不知不覺的,
全班對於預賽的結果,也就更加的期待。
終於要比賽了…
將學生帶到預賽場地旁的榕樹下「枕戈待旦」,
小做一下傳接棒的綀習,
就靜待比賽的來臨。
依賽程,我們是第二組上場的隊伍,
可以先觀賞第一組的比賽;
在第一組的比賽中,
實力相差較懸殊,
其中有一班跑得特別快,
其它班的速度和這班相比,則顯得落差很大。
(後來,這組進入決賽的班級也只有跑第一名的那班)
換我們上場了…
在第二組的5個班級中,
有3個班是去年決賽的前三名(不包括我們)
這種強敵環伺的比賽最容易激發小朋友的潛力,
讓我很期待。
槍響後,
第一棒跑了第四名,
和別班差距不大,
達成了我的安排,
因為班上並沒有幾個跑得特快的選手,
第一棒只要跟別班保持些微差距,
不要輸太多,就是跑得很好了,
因為,其它同學的能力都不錯,還算平均。
隨著進入中心棒次,
班上越跑越好,
接棒、助跑和持續力,都做得蠻好的,
一棒一棒的追上。
第四名…… 第三名…… 第二名了……
×××加油……,×××加油……
(其它沒有跑步的同學,正在跑道旁大力的吶喊。)
哇……,第一名了!
在第10棒後,奪回領先的優勢,
而且距離越拉越大……
真希望時間過得快些,
能讓領先保持到最後;
但心裡有數,
在接下來的某一棒次表現,
會決定最後的結果,
依目前拉開的距離,對他而言仍不夠大,
心中有些擔心……
(怕他被追過後,有同學會怪他。)
終於輪到他了…
我仔細觀察他的接棒、助跑和比賽時的態度,
他非常認真,也做得很確實,
我很為他感到高興,
因為
和其它的學生相較起來,
他的心理上需要更多的肯定,
就正式比賽而言,他有很多的不確定因素。
但我認為
「比賽是一時的」,
只要他的速度可以勝任,都應該給他公平的機會,
也許他會因為這次的比賽,
改變他一生的生活態度與自信,
這是遠比比賽結果更加重要的。
一開始他仍能保持領先,
但第二名選手的速度明顯優於他,
隨著時間流逝,一步一步的逼近,
在即將接棒換手的前15公尺左右,被追過了,
雖然班上仍然不放棄,繼續奮力的追,
最後,還是以些微的差距輸給了第一名。
比賽結束後,在榕樹下集合,
先肯定全班的表現,
並給予高度的評價與讚美,
看著他們謙遜的微笑回應,
心中覺得他們真的長大了許多,
謹記著:「勝不驕,敗不餒」的道理。
回到教室,
針對他們跑步時的接棒、助跑和比賽態度,
互相交流分享一下,
為避免學生對被追過的同學有負面的想法,
我先對那位學生的努力情況與表現,給予高度的讚美,
並請學生們給予他熱情的掌聲肯定,
看著學生們真誠的表情,
我知道,
他們對他的努力也是非常認同的。
認真的學生是最可愛的,
努力的態度是最值得嘉許的,
於是請兩位男同學到合作社抱2箱運動飲料回來請大家喝;
他們還開玩笑的提醒我說:
「老師,不能買舒跑喔!」
「我懂、我懂……,買寶健、買寶健…」
看著他們滿足的表情,真是可愛!
相關連結:http://asp.ccps.tpc.edu.tw/ccpsboard1/Detail.asp?TitleID=8785
因為,最近的他們,好像一夜之間都變得好會跑……



在比賽前,和很多班進行過幾場友誼賽,
令我感到意外的是,每場都贏,
印象中,原本好像沒跑這麼快的,
怎麼會這樣?
發生了什麼事?
吃了什麼大補丸?
還是……???
隨著每一場的勝利,
不知不覺的,
全班對於預賽的結果,也就更加的期待。
終於要比賽了…
將學生帶到預賽場地旁的榕樹下「枕戈待旦」,
小做一下傳接棒的綀習,
就靜待比賽的來臨。
依賽程,我們是第二組上場的隊伍,
可以先觀賞第一組的比賽;
在第一組的比賽中,
實力相差較懸殊,
其中有一班跑得特別快,
其它班的速度和這班相比,則顯得落差很大。
(後來,這組進入決賽的班級也只有跑第一名的那班)
換我們上場了…
在第二組的5個班級中,
有3個班是去年決賽的前三名(不包括我們)
這種強敵環伺的比賽最容易激發小朋友的潛力,
讓我很期待。
槍響後,
第一棒跑了第四名,
和別班差距不大,
達成了我的安排,
因為班上並沒有幾個跑得特快的選手,
第一棒只要跟別班保持些微差距,
不要輸太多,就是跑得很好了,
因為,其它同學的能力都不錯,還算平均。
隨著進入中心棒次,
班上越跑越好,
接棒、助跑和持續力,都做得蠻好的,
一棒一棒的追上。
第四名…… 第三名…… 第二名了……
×××加油……,×××加油……
(其它沒有跑步的同學,正在跑道旁大力的吶喊。)
哇……,第一名了!
在第10棒後,奪回領先的優勢,
而且距離越拉越大……
真希望時間過得快些,
能讓領先保持到最後;
但心裡有數,
在接下來的某一棒次表現,
會決定最後的結果,
依目前拉開的距離,對他而言仍不夠大,
心中有些擔心……
(怕他被追過後,有同學會怪他。)
終於輪到他了…
我仔細觀察他的接棒、助跑和比賽時的態度,
他非常認真,也做得很確實,
我很為他感到高興,
因為
和其它的學生相較起來,
他的心理上需要更多的肯定,
就正式比賽而言,他有很多的不確定因素。
但我認為
「比賽是一時的」,
只要他的速度可以勝任,都應該給他公平的機會,
也許他會因為這次的比賽,
改變他一生的生活態度與自信,
這是遠比比賽結果更加重要的。
一開始他仍能保持領先,
但第二名選手的速度明顯優於他,
隨著時間流逝,一步一步的逼近,
在即將接棒換手的前15公尺左右,被追過了,
雖然班上仍然不放棄,繼續奮力的追,
最後,還是以些微的差距輸給了第一名。
比賽結束後,在榕樹下集合,
先肯定全班的表現,
並給予高度的評價與讚美,
看著他們謙遜的微笑回應,
心中覺得他們真的長大了許多,
謹記著:「勝不驕,敗不餒」的道理。
回到教室,
針對他們跑步時的接棒、助跑和比賽態度,
互相交流分享一下,
為避免學生對被追過的同學有負面的想法,
我先對那位學生的努力情況與表現,給予高度的讚美,
並請學生們給予他熱情的掌聲肯定,
看著學生們真誠的表情,
我知道,
他們對他的努力也是非常認同的。
認真的學生是最可愛的,
努力的態度是最值得嘉許的,
於是請兩位男同學到合作社抱2箱運動飲料回來請大家喝;
他們還開玩笑的提醒我說:
「老師,不能買舒跑喔!」
「我懂、我懂……,買寶健、買寶健…」
看著他們滿足的表情,真是可愛!
相關連結:http://asp.ccps.tpc.edu.tw/ccpsboard1/Detail.asp?TitleID=8785
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