六年級這一週的自然課，似乎在教小朋友做巧克力水果；
新鮮的水果，淋上濃濃的巧克力醬，
再灑上五顏六色的糖粉顆粒…
喔~
光用想的，就覺得秀色可餐、美味極了！
昨天，
昇祐和智蓮(兩年前的學生)在下課時間突然造訪，
手上各拿著一根插有巧克力水果的牙籤，
大聲喊著：「老師，這個請你吃！」
正埋首於小朋友作業堆的我，擡起頭來看看，
「哦！什麼東西啊！好像很好吃的樣子。」
「是啊！這是我們自然課做的，特別請你吃喔！」
看著水果上淋上已經凝固的巧克力醬，
色彩繽紛的糖粉霜，舞動在黑亮的巧克力上，
那樣子，還真令人心曠神怡呢！
旁邊的學弟妹們早已躁動許久，
不過，看他們倆這麼認真要我享用(其實只是兩小口罷了)，
只好恭敬不如從命囉！
「嗯！不錯吃！你們的手藝不錯喔！」
靦腆又有些得意的微笑，掛在他倆臉上，
隨著鐘聲響起，看著他們緩緩離去的背影，
心中還洋溢著陣陣暖流，只覺得
「感謝他們還會想起我！」
曾經看過一個節目(百萬小學堂)，
節目上的特別來賓講了一段話：
「小時侯，老師大聲罵(講)我們的話，我一句也不記得了；
但是，老師溫柔跟我說的每一句話，我一句也沒忘記過！」
上述所言，深表認同。
教學的歷程中，老師可以有主導權，
但在受教的過程裡，學生卻有選擇權，
他們可以選擇「聽或不聽」、「學或不學」，
如何讓他們發自內心想聽、想學，
才是教學者必須用心的地方；
大人需要尊重，小孩也是需要被尊重的，
雖然他還小，但可以溝通、可以引導，
只要你的耐心夠、愛心足，
很多事，都是可以好好講的。
我深信，小孩子長大後，
他永遠會記得有耐心、有愛心的好老師，而且感念在心；
但對於常在責備、訓話且嚴厲控管的老師，他們只想趕緊逃離。
教學上，
真正的認真，不只是管理，而是持續的耐心與引導，
真正的認真，不需常責備，而是要付出真誠的關心與溝通，
真正的認真，不是讓學生恐懼於你的管理，被迫表面服從，
而是要讓自己得到學生的認同，進而接受你的指導；
其實，
「教育，是快樂的事情。」
也應該從無私的奉獻中，得到快樂的教學！
今天早上，
倢安的到訪，再度讓我感到吃驚，
因為，她也帶了一盤巧克力水果，
有香蕉、蘋果和棉花糖等口味，
只是巧克力有些溶化了，
可能是今天比較熱吧！
但這份熱情就值得令我開心了，
畢竟，
這是學生的一番心意，老師責無旁貸。
只是份量較多，問了一下身旁學生們想吃的意願，
大家都很捧場，一掃而空半點不留，
真想問：「大家餓很久了嗎？」
跟倢安聊天的時侯，頗令人開心的，
如今的她已長得亭亭玉立，
還記得四年前，她剛到我的班上，
有一天，在放學前竟發起高燒，
因為媽媽公司較遠，需要一點時間，
跟媽媽溝通後，
決定放學後，我直接帶她去看醫生，
看著她生病的小身軀，真是為她擔心，
當時，她身上沒有健保卡，
我先代墊保證金，
醫院的護士還詢問我是不是她爸爸，
想起來，還真是有趣；
心想，
如果自己有這麼可愛的小女兒，
那還真是一件幸福的事呢！
問診完，
等到媽媽來了之後，我便離去。
或許是這樣，
更讓人相信，
師生的緣份是上輩子註定的，
因為，
「他們總會豐富你的生命，為你帶來許多甜美的回憶！」
新鮮的水果，淋上濃濃的巧克力醬，
再灑上五顏六色的糖粉顆粒…
喔~
光用想的，就覺得秀色可餐、美味極了！
昨天，
昇祐和智蓮(兩年前的學生)在下課時間突然造訪，
手上各拿著一根插有巧克力水果的牙籤，
大聲喊著：「老師，這個請你吃！」
正埋首於小朋友作業堆的我，擡起頭來看看，
「哦！什麼東西啊！好像很好吃的樣子。」
「是啊！這是我們自然課做的，特別請你吃喔！」
看著水果上淋上已經凝固的巧克力醬，
色彩繽紛的糖粉霜，舞動在黑亮的巧克力上，
那樣子，還真令人心曠神怡呢！
旁邊的學弟妹們早已躁動許久，
不過，看他們倆這麼認真要我享用(其實只是兩小口罷了)，
只好恭敬不如從命囉！
「嗯！不錯吃！你們的手藝不錯喔！」
靦腆又有些得意的微笑，掛在他倆臉上，
隨著鐘聲響起，看著他們緩緩離去的背影，
心中還洋溢著陣陣暖流，只覺得
「感謝他們還會想起我！」
曾經看過一個節目(百萬小學堂)，
節目上的特別來賓講了一段話：
「小時侯，老師大聲罵(講)我們的話，我一句也不記得了；
但是，老師溫柔跟我說的每一句話，我一句也沒忘記過！」
上述所言，深表認同。
教學的歷程中，老師可以有主導權，
但在受教的過程裡，學生卻有選擇權，
他們可以選擇「聽或不聽」、「學或不學」，
如何讓他們發自內心想聽、想學，
才是教學者必須用心的地方；
大人需要尊重，小孩也是需要被尊重的，
雖然他還小，但可以溝通、可以引導，
只要你的耐心夠、愛心足，
很多事，都是可以好好講的。
我深信，小孩子長大後，
他永遠會記得有耐心、有愛心的好老師，而且感念在心；
但對於常在責備、訓話且嚴厲控管的老師，他們只想趕緊逃離。
教學上，
真正的認真，不只是管理，而是持續的耐心與引導，
真正的認真，不需常責備，而是要付出真誠的關心與溝通，
真正的認真，不是讓學生恐懼於你的管理，被迫表面服從，
而是要讓自己得到學生的認同，進而接受你的指導；
其實，
「教育，是快樂的事情。」
也應該從無私的奉獻中，得到快樂的教學！
今天早上，
倢安的到訪，再度讓我感到吃驚，
因為，她也帶了一盤巧克力水果，
有香蕉、蘋果和棉花糖等口味，
只是巧克力有些溶化了，
可能是今天比較熱吧！
但這份熱情就值得令我開心了，
畢竟，
這是學生的一番心意，老師責無旁貸。
只是份量較多，問了一下身旁學生們想吃的意願，
大家都很捧場，一掃而空半點不留，
真想問：「大家餓很久了嗎？」
跟倢安聊天的時侯，頗令人開心的，
如今的她已長得亭亭玉立，
還記得四年前，她剛到我的班上，
有一天，在放學前竟發起高燒，
因為媽媽公司較遠，需要一點時間，
跟媽媽溝通後，
決定放學後，我直接帶她去看醫生，
看著她生病的小身軀，真是為她擔心，
當時，她身上沒有健保卡，
我先代墊保證金，
醫院的護士還詢問我是不是她爸爸，
想起來，還真是有趣；
心想，
如果自己有這麼可愛的小女兒，
那還真是一件幸福的事呢！
問診完，
等到媽媽來了之後，我便離去。
或許是這樣，
更讓人相信，
師生的緣份是上輩子註定的，
因為，
「他們總會豐富你的生命，為你帶來許多甜美的回憶！」
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